体育课教学部党风廉政建设责任制实施办法

陕农大体育发〔2025〕01 号

一、为了加强党风廉政建设，明确部门领导在党风廉政建设中的责任，保证上级关于党风廉政建设的决策部署的贯彻落实，维护学校改革、发展、稳定的大局，落实创建和谐校园的目标，根据校区纪委的要求，结合体育部的实际，制定本制度。

二、实行党风廉政建设责任制，要坚持集体领导与个人分工负责相结合。书记对部门的党风廉政建设负领导责任；按照“谁主管谁负责”的原则，根据工作分工，书记对党风廉政建设负具体责任，主任对行政工作廉政建设负具体责任。

三、建立党风廉政建设领导小组，领导小组全面负责党风廉政建设工作。领导小组由书记、主任任组长，办公室主任及各教研室主任小组成员。

四、认真组织党员和职工加强政治理论学习，每学期对党员进行两次（包括学校组织的教育）党性党风党纪和廉政教育，不断增强党员全心全意为人民服务的宗旨观念，增强教职工廉洁从教和遵纪守法意识。

五、部门领导成员要以身作则，带头遵守各项党风廉政法规、制度及学校的规章制度。严格遵守党的政治纪律、组织纪律、财经纪律，自觉接受组织和群众监督。

六、领导班子每学期召开一次关于党风廉政建设工作的专题会议，研究体育部党风廉政建设工作情况；制定工作计划，解决存在的问题。

七、坚持民主决策，有关干部任用、重大事情、重大项目的决策要经过集体研究，新制度的实施及重大的决策等要增加透明度，在实施之前要对全体职工进行公示，保证群众的知情权。

八、体育部领导要在年度二级教代会上向全体职工报告廉政建设情况，接受群众的监督。

体育课教学部

体育课教学部直属党支部二〇二五年二月

体育课教学部党政联席会会议制度及议事规则

陕农大体育发〔2025〕02号

第一章　总则

第一条　为进一步健全和完善体育课教学部党政领导班子工作机制，推进体育课教学部党政领导班子议事决策的规范化、制度化、科学化，根据《中国共产党章程》 《中华人民共和国高等教育法》和《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》等法规制度，结合实际，制定本规则。

第二条　体育课教学部党政领导班子联席会议（以下简称“党政联席会”）是体育课教学部决策机构，工作中的重要事项须由党政联席会讨论决定。

第三条　党政联席会议实行民主集中制，坚持集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则。

第四条　体育课教学部党支部要充分发挥政治核心和监督保障作用，把握好教学科研管理等重大事项中的政治原则、政治立场、政治方向，在干部队伍、教师队伍建设中发挥主导作用，把好政治关。

第二章　会议组织

第五条　党政联席会实行例会制度，两周召开一次（一般安排在间周周一上午召开）。如遇特殊情况，可延迟或提前召开。会议一般由主任召集和主持， 涉及党的建设、干部问题、思想政治教育、群团工作等由书记主持。会议由办公室主任负责记录、会后形成会议纪要。

第六条　党政联席会参会人员一般为体育课教学部党政领导班子成员，包括办公室主任、教研室主任，涉及关系教职工利益的重大事项时，必要时，可适当扩大与会人员范围（列席），扩大的范围由党政主要负责人商定。

第七条　党政联席会须有半数以上领导班子成员参加才能召开。讨论决定需要表决的重要事项时，应有三分之二以上领导班子成员参加，党政主要负责人一般应同时参加。若遇紧急、重大需表决的事项，党政主要负责人一方因客观原因不能参会，参会的党政主要负责人，可在征得另一方同意和充分听取意见的基础上，主持召开会议。

第八条　因故不能参加会议成员应在会前书面或电话向主持人请假。

第九条　领导班子成员可根据工作需要提出会议议题，重大事项要提交必要的书面材料上会。会议议题由体育课教学部支部书记、主任商议审定。议题一经审定，应指定工作人员及时通知有关人员，及早做好准备。

第十条　会前未确定的议题，会上一般不得临时动议。若遇紧急事项需临时动议，须征得半数以上应到会成员同意。

第十一条　党政联席会的议题分为审议性和通报性两类。

第十二条　分管部门领导在其职权范围内经正职同意可以决定的一般事项，不列入党政联席会议议题。情况不清、缺乏论证的审议性事项，暂不列入党政联席会议议题。

第三章　议事范围

第十三条 党政联席会讨论、决定的主要内容有：

（一）研究贯彻执行党和国家的路线、方针、政策、法律法规，传达落实上级有关工作的重要指示、决定或会议精神，研究制订在体育课教学部的具体贯彻落实办法；

（二）研究制定体育课教学部办学方针、指导思想、学院发展规划、学科与人才队伍建设规划、年度工作计划、重大改革措施和关乎体育课教学部全局的规章制度的制定、修订等重大问题；

（三）根据学校的精神，讨论研究体育课教学部思想教育工作；讨论决定体育课教学部教师队伍建设、学科建设、德育工作、人才培养、科学研究、行政管理和考核等方面的重要事项；

（四）拟定和实施体育课教学部组织机构的设置或调整方案。研究决定体育课教学部组织机构的设置或调整方案、教职工岗位聘任方案、人才引进和培养计划，讨论聘任、解聘教师和其他工作人员，审议部教职工的收入分配、福利待遇、考核方案及奖励等重要事项；

（五）讨论决定体育课教学部年度经费预决算方案，确定预算内大额度资金使用方案，加强财务管理和审计监督，审批未列入年度预算、单项支出较大的临时项目；

（六）研究以体育课教学部名义向上级组织提交的重要建议和工作报告，研究决定向上级推荐表彰的先进个人和先进集体等；

（七）审议与国内校际交流与合作项目、开展社会服务以及体育课教学部对外的重大合作事项；讨论教职工出国（境）问题；

（八）讨论和研究体育课教学部的离退休工作和有关体育课教学部教代会、团代会和学代会等群众组织的重大问题，研究教代会、团代会和学代会有关行政工作的提案的办理；

（九）研究决定其他关系维护体育课教学部的改革、发展的重大事项，讨论重大突发事件的处理意见；

（十）其他需提交体育课教学部党政联席会讨论决定的事项。

第四章　议事程序

第十四条 议事程序与纪律要求：

（一）党政主要负责人对提出拟研究的议题及工作方案在会前应充分沟通酝酿，形成基本共识后上会，不能取得共识的可暂缓上会。尤其涉及本单位重大决策、重大项目安排和超过1万的大额度资金运作等重要事项，相关工作方案应在会前经书记、主任共同审阅同意才能列入议题。

（二）会议讨论决策时，主持人应按照民主集中制的原则，在广泛听取与会人员意见的基础上，按照少数服从多数的原则，对讨论研究的事项作出决定，主持人应末位表态。若与会人员对重要事项的讨论出现较大意见分歧，应暂缓做出决定，待进一步调研、论证、充分协商后再讨论决定，但应有明确的说明。


（三）会议进行表决时，赞成票超过应到会领导班子成员人数的半数为通过。表决可以采取口头表决、举手表决、无记名投票等方式，未到会人员的书面意见不能计入票数。列席会议的人员，有发言权，没有表决权。会议决定多个事项，应当逐项表决。

（四）党政联席会研究决定人事、职称及奖惩等事项时涉及与会人员本人及其配偶、子女、亲属或其他利益相关方的，应主动回避，主持人有责任予以提醒。


（五）会议的议题、讨论内容和决定事项，在按规定程序公布之前，与会人员应严守保密纪律，不得以任何形式对外泄露。

第五章　议定事宜的落实与督办

第十五条　凡经党政联席会研究做出的决定，领导班子成员应按职责分工认真贯彻执行，有不同意见的可以保留或向上级组织反映，但在本级组织或上级组织未做出改变之前应无条件执行。领导班子成员不遵守、不执行党政联席会的决定，或未能按照决定和分工履行自己的职责，给工作造成影响的，应当追究责任。

第十六条　在执行过程中，按照下级服从上级、局部服从整体的原则，分管部领导要及时向正职汇报请示，正职要支持副职开展工作、协调解决出现的困难和问题。如遇到新的情况确实不能按原决定执行时，应及时提交党政联席会复议，在特殊情况下，也可由主任或书记征得党政联席会多数成员同意后作出适当调整，但应提交下次会议认可。

第十七条　在个别领导班子成员缺席会议情况下讨论决定的问题，应由会议主持人在会后及时向缺席会议的成员通报。对于应当经党政联席会讨论决定的事项，如遇紧急情况，来不及召开党政联席会或征求班子其他成员意见时，主任和书记商议后可以做出紧急决定，但事后应及时向班子其他成员通报。

第十八条　党政联席会议要指定工作人员准确、全面地做好会议记录，会后应形成会议纪要，由主持人审定，经党政主要负责人共同签字后印发领导班子成员及有关人员，作为开展工作和处理事务的依据。会议纪要连同会议记录，要及时存档备查。

第十九条　党政联席会决定的事项，除按相关规定需要保密的以外，应以会议纪要的方式在一定范围内通报接受群众监督。

第六章　附则

第二十条　本规则自体育课教学部党政联席会通过之日起施行。

第二十一条　本规则由体育课教学部党政联席会议负责解释。

体育课教学部  

体育课教学部直属党支部

二〇二五年三月

体育课教学部贯彻落实“三重一大”决策制度实施办法陕农大体育发〔2025〕03号

为贯彻落实中央关于凡属重大决策、重要人事任免、重大项目安排和大额度资金运作（以下简称“三重一大”）事项必须由领导班子集体研究作出决定的要求，根据学校相关文件精神，结合体育课教学部工作实际，制定本实施办法。

一、总体要求

（一）指导思想

为进一步加强体育课教学部领导班子建设，规范集体决策程序，健全民主决策机制，强化监督检查措施，加大责任追究力度，有效防范决策风险，提高领导班子决策水平和办学治校能力，推动学院事业科学发展。

（二）基本原则

遵循高等教育规律，切合学院实际，坚持务实高效，保证决策的科学性；要充分发扬民主，广泛听取意见，完善群众参与、专家咨询和集体决策相结合的决策机制，保证决策的民主性；要遵守国家法律法规、党内规章制度和有关政策，保证决策的合法性。

二、主要范围

重大决策事项是指事关体育课教学部改革发展稳定全局和广大师生员工切身利益，依据有关规定应当由领导班子集体研究决定的重要事项。重要人事任免事项是指体育课教学部科级及相应系、教研室、各机构委员会负责人等干部的任免推荐和需要报送上级机关审批的重要人事事项。重大项目安排事项是指对学院规模条件、办学质量等产生重要影响的项目设立和安排。大额度资金使用事项是指超过体育课教学部所规定的资金限额的资金调动和使用。“三重一大”的内容主要包括：

（1）贯彻落实党和国家的方针、政策及学校各项决定的重大措施和办法。

（2）体育课教学部的总体发展目标、规划与建设方案，年度工作计划和总结。

（3）体育课教学部重要规章制度的制定、修订和废止。

（4）体育课教学部思想政治工作、廉政建设、精神文明建设、德育工作和学生管理、招生工作中的重要事项。

（5）体育课教学部师资队伍建设、科研平台与创新团队建设、专业设置与调整等涉及学科建设与发展中的主要事项。

（6）体育课教学部内设教学、科研、管理及咨询、评审等组织机构的设置。

（7）体育课教学部保密工作、安全稳定和重大突发性事件的处理。

（8）体育课教学部主要岗位设置、调整，人员聘任，业务骨干培养，教职工奖惩等干部人事管理工作中的重要事项。

（9）体育课教学部年度评比、奖惩，经费预算与绩效工资分配方案拟定，大宗经费使用，办学资源调配。

（10）体育课教学部承担的国内国（境）外科学技术文化交流与合作重要项目；

（11）年度预算内5000元以上未列出具体项目，或未纳入年度预算的开支；

（12）其他重要事项。

三、决策机制和程序

（一）集体决策机制

依照学校等有关规定，体育课教学部采取党政共同负责制和学院领导班子集体议事制。按照《体育课教学部党政共同负责制实施办法》集体研究决定重大事项。

（二）参与集体决策的范围

出席党政联席会议的人员为我部领导班子成员。根据具体工作需要，可邀请相关负责同志列席会议。

（三）集体决策程序

1．依照国家法律、法规和相关规定，凡属“三重一大”事项，在提交党政联席会议决策之前，要经过民主程序讨论，要广泛调查研究、充分听取群众意见，深入进行论证和协调。

（1）与师生员工利益密切相关的事项，要通过体育课教学部教职工代表大会或其他形式听取广大师生员工意见和建议。

（2）对专业性、技术性较强的重要事项，应事先进行专家评估论证，技术、政策法律咨询，提交论证报告或立项报告。

（3）涉及重大学术事项的，在决策之前应提交体育课教学部学术委员会审议。

2．“三重一大”事项应以会议的形式集体研究决策。不得以传阅会签或个别征求意见等方式代替会议决定。

会议决定的事项应按照体育课教学部议事规则规定提出，议题应经体育课教学部党总支书记、院长（或主持工作副院长）审阅并充分沟通后，方可提交会议研究决策，必须有半数以上与会人员到会方能举行。除紧急情况外，不得临时动议，不得由个人或少数人临时决定重大事项。紧急情况下由个人或少数人临时决定的，决定人应对决策负责，事后应及时报告并按程序予以追认。

3．决策后，由重大事项的项目负责人负责集体决策的落实和检查，并在规定完成时间内就重大事项的落实情况向党政联席会议做汇报。遇有分工和职责交叉的，由主要领导明确一名班子成员牵头负责。在贯彻执行“三重一大”决策过程中，发现新情况、新问题，有关成员要及时提出意见，按决策程序修正完善。

4．“三重一大”事项决策的情况，包括决策参与人、决策事项、决策过程、决策结论等，要以会议记录、纪要、决定等形式留下文字性资料，并存档备查。

与会人员、会议记录人员、档案管理人员必须严格遵守集体决策纪律和保密规定，切实做好保密工作，不得泄密。

四、决策保障机制

1．“三重一大”决策回避制度

与会人员必须严格执行回避制度，凡决策事项直接涉及或影响与会人员本人及其亲属的，本人应主动申请回避。

2．“三重一大”决策监督制度

体育课教学部领导班子成员应按照学校《关于落实党风廉政建设责任制的实施办法》相关规定，切实履行好“三重一大”决策的监督职责。学院领导班子成员坚持进行自查自纠，及时发现并纠正决策中存在的问题，并提出修改和完善有关制度的意见和建议。

“三重一大”事项决策按规定应当公开的，要根据相关要求，在一定范围内通过各种方式予以公示，自觉接受体育课教学部教职工监督。

3．“三重一大”决策考核评估制度

体育课教学部领导班子成员应根据党和国家关于领导干部廉洁从政的相关要求，在民主生活会、述职述廉时，要把“三重一大”决策制度执行情况作为重要内容之一。

4．“三重一大”决策责任追究制度

体育课教学部领导班子成员违反本意见规定，不履行或不正确履行“三重一大”决策制度；不执行或擅自改变集体决定；未经集体讨论而个人决策；未提供全面真实情况而直接造成决策失误；执行决策后发现可能造成失误或损失而不及时采取措施纠正，造成重大经济损失和严重后果的，应依纪依法分别追究班子主要负责人、分管负责人和其他责任人的责任。

五、本实施办法经体育课教学部党政联席会议通过后，自发布之日起执行。

体育课教学部

体育课教学部直属党支部

二〇二五年三月

体育课教学部直属党支部“三会一课”制度

陕农大体育发〔2025〕04 号

为进一步健全我部直属党支部党组织的组织生活，严格党员管理，加强党员教育，提高党员素质，增强基层党组织的创造力、凝聚力、战斗力，不断提高我部学习型、服务型、创新型基层党组织建设水平，依照《中国共产党章程》《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》和《关于党内政治生活的若干准则》等有关规定，制定本制度。

一、党支部大会制度

（一）会议时间：党支部大会一般每3个月召开一次。根据工作需要，可以提前召开，无特殊情况，一般不推迟召开。

（二）参会人员：会议由全体党员参加，由党支部书记主持。根据会议内容的需要，也可以吸收非党干部或要求入党的积极分子列席会议。

（三）会议内容：

1．传达、学习党的路线、方针、政策和上级党组织的决议、指示，讨论本党支部贯彻落实的计划、措施；

2．定期听取、讨论党支部委员会的工作报告，对党支部委员会的工作进行审查和监督；

3．讨论接收新党员和预备党员转正；

4．开展民主评议党员活动；

5．讨论决定对党员的表彰和处分；

6．选举党支部委员会；

7．选举出席上级党代会的代表；

8．讨论需要由党支部大会讨论决定的其他重要问题。

（四）会议决议：会议形成的决议由党支部委员会负责检查落实。

（五）会议要求：

1．开会前，党支部委员会要结合形势、围绕工作，确定党支部大会的议题，并将会议内容、要求事先通知全体党员。

2．党支部组织委员负责会议记录，会议记录要认真保管，存档备查。

二、党支部委员会议制度

（一）会议时间：党支部委员会议一般每月召开一次，如需要可以随时召开。

（二）参会人员：会议由全体党支部委员会成员参加。

（三）会议内容：

1．研究贯彻执行上级党组织和党支部大会的决议和意见；

2．讨论通过年度党支部工作计划和工作总结；

3．在党支部民主评议党员的基础上，形成对每个党员的评议意见；

4．研究入党积极分子的培养教育及党员发展对象；

5．负责处理党支部的各项日常工作；

6．讨论党支部工作的其他重要事项和工作措施。

（四）会议决议：会议形成的决议，应确定有关党支部委员会成员负责检查落实，并向党支部书记报告执行情况。

（五）会议要求：

1．党支部委员会决定重要问题时，到会党支部委员必须超过党支部委员会人数的半数才有效；如遇重大问题要作出决定，能到会的委员又不超过半数时，必须召开党支部大会讨论决定。

2．指定专人做好会议记录，会议记录由专人保管，存档备查。

三、党小组会制度

（一）会议时间：党小组会一般每月召开一次，如需要也可随时召开。

（二）参会人员：会议由党小组全体党员参加，由党小组长主持。

（三）会议内容：

1．组织党员开展丰富多彩的学习活动；

2．传达党支部的决议，讨论贯彻党支部决议的具体措施，讨论安排每个党员具体工作任务；

3．组织党员交流思想、工作、学习情况等。

（四）会议要求：

1．会前要有准备，会议内容要集中，每次会议有针对性、有重点地解决1—2个问题即可。

2．指定专人做好会议记录，会议记录要认真保管，存档备查。

四、党课制度

（一）党课时间：一般情况下，每学期要上一次党课，也可结合形势任务的需要，相对集中使用党课教育时间。

（二）上课人员：党支部全体党员。

（三）党课内容：

1．学习中国共产党章程；

2．学习马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系等理论和知识；

3．学习党的历史知识；

4．学习党的路线、方针、政策；

5．结合形势，对党员进行时事政治教育；

6．根据需要对党员开展各种专题教育。

（四）党课要求：

1．党课是对党员进行教育最经常、最基本的一种形式，是提高党员政治思想觉悟的重要措施，党支部要高度重视，认真上好党课；

2．认真制定党课计划；

3．建立严格的考勤制度，无特殊情况，不能缺席。对因故未能参加党课的党员要及时补课。

4．党课教师一般由党支部书记或在某方面学有专长的党员担任，也可聘请上级党组织的党员领导干部或聘请相关专家授课。每次授课必须要充分准备，讲课时要理论联系实际。

5．每次党课结束后，应采取适当形式对学习内容进行检查考核，保证学习取得实效；

6．每次党课要认真做好记录，存档备查。

体育课教学部党支部书记岗位职责

陕农大体育发〔2025〕05号

1．主持本部门党支部全面工作，做好本部门全体教职工的思想政治工作。

2．对本部门的行政业务及教学、科研工作起保证、监督作用。

3．支持主任在其职责范围内独立开展工作。

4．负责本部门党的思想建设、组织建设和作风建设，做好党员组织发展工作。

5．参加部门党政联席会议，集体讨论决定本部门的重大事项。

6．协助组织部对本部门的干部进行推荐、考核和考察。

7．负责本部门的精神文明建设和安全稳定工作。

8．完成学校下达的目标任务。

9．完成校领导交办的其他工作。

体育课教学部

二〇二五年三月

体育课教学部主任岗位职责

陕农大体育发〔2025〕06 号

1．认真贯彻执行党的教育方针，出色完成上级和学校交给的各项任务。

2．全面加强体育部日常行政、教学、科研、训练、竞赛的管理工作，加大改革力度，实现科学规范化管理。

3．指导制订体育教学大纲；制订体育工作计划；建立健全各项规章制度，并不断进行体育教学研究和改革。

4．主持指导体育部学术研究活动；编写、修改、审定教材，积极推进和加强教学方法的改革和多媒体教学课件的制作、应用、建设与管理。

5．主持召开体育部会议，传达和布置上级文件精神，研究和处理体育部各项工作和事务，督促和指导各类人员履行各自的岗位职责。

6．配合学院人事部门制订体育部人事分配方案，做好教师的任职资格的考核、评比和晋升，对师资的引进、教师的进修、培训和可持续发展提出计划与要求，特别要注重对年轻教师的进修、培养和提高工作。

7．认真管好体育经费计划预算与使用，加强财务与物资管理。

8．制订体育部各类人员的岗位职责和学院体育工作管理条例等；制订考勤、考核管理办法；调配和聘任人员的工作任务，计算和审核各类人员的工作量执行情况。

9．关心群众生活，注意工作方法，耐心细致地做好思想政治工作，团结同志，发扬民主，公正廉明，以身作则，敬业奉献。

10．做好上级部门交办的其他各项工作和任务，加强与学院其他各部门间的沟通与合作，加强对外交流与联系，积极参加相关部门组织召开的各项活动，扩大我院对外影响，增加我校知名度，为配合学校整体发展作出应有贡献。

体育课教学部

二〇二五年三月

体育课教学部办公室主任岗位职责

陕农大体育发〔2025〕07 号

在部门主任的领导下，协助做好部门的行政管理工作，牢固树立以教学工作为中心的大局意识、服务意识，提高工作水平和工作效率。

1．加强办公室的内部建设、制度建设和人员管理，落实各项工作职责，规范内部工作程序，统筹安排办公室各项工作。

2．起草文件、计划总结、章程制度等行政工作；贯彻执行部领导指示和会议决定、决议的落实情况。组织处理亟待解决的问题和工作。

3．协助部领导组织安排有关会议议程，做好会议资料收集及会议的具体实施工作。

4．督办本部的考勤考核、公章使用、档案管理。

5．按时报送、处理各种信息，做到上情下达，下情上报，并提出工作意见、建议。　

6．负责办公物品、教学器械等物品的采购工作，定期清查固定资产。加强财务制度管理，规范经费的使用、报销等程序。

7．负责安排、检查、考核办公室内工作人员各项岗位责任制的执行情况。

8．联系协调本部与其他行政部门、教研室的工作。

9．组织处理部领导交办的其他工作。

体育课教学部

二〇二五年三月

体育课教学部教师岗位职责

陕农大体育发〔2025〕08 号

体育课教学部

二〇二五年三月

体育课教学部教研室主任岗位职责及工作标准

陕农大体育发〔2025〕09 号

体育课教学部

二〇二五年三月

体育课教学部办公室管理干事岗位职责及工作标准

陕农大体育发〔2025〕10号

体育课教学部

二〇二五年三月

             体育课教学工作标准

陕农大体育发〔2025〕11 号
　　体育课是学校教学的基本组织形式。体育课的质量更是集中反映了学校体育工作的水平和体育教师的事业心、责任心等素养。为使体育课有序进行，根据《学院教学工作规范》的精神，特制订体育课教学工作标准，作为体育课各环节运作的基本依据和衡量上岗教师是否尽职尽责的准绳。
　课　前
　　一、明确体育教学的目的，熟悉体育教学大纲和教材，熟练掌握与教材相关的基本理论、基本技能和基本技术，以及熟知该年龄段学生的身心特点，有一整套使学生有效地掌握所学内容的教法手段和教书育人的意识。
　　二、理解和执行学校制定的各项有关体育教学的规章制度。
　　三、认真填写授课计划和编写教案。明确课堂教学的目的任务，突出重点，合理安排教学各环节。
　　四、掌握任课班级的人数、特点、体育骨干，重大疾病学生等基本情况，根据教学进度，形成教学过程预案，并将关键部分体现于教案中。
　　五、着装符合上课的要求，适宜于做示范动作。仪表整洁、端庄，有教师风度和气质。
　　六、提前到达上课地点，并做好上课准备。根据本次课教学的具体内容和拟采取的教学手段等，对场地、器材做好准备和检查工作。
　　七、要与使用相邻场地或互换场地的教师沟通教学信息，树立互相补台、团结协作的意识，遇特殊情况协商解决。
　　八、接受安排的代课任务后，应了解教学对象、内容、要求和场地器材等多方面情况，做到心中有数，有的放矢。确保不因教师的更换而影响教学的秩序和质量。
　　九、做好上课的身心准备，精神饱满，有气质，有风度地走进课堂。

课　中
　　一、学生在指定（较固定）的地点集合。课代表整队和报告人数时，教师的姿态要端正。第一次课应将教师姓名、基本情况和办公地点通报给学生，对学生上课着装及考勤提出明确要求。每次上课和下课都应认真考勤，登记在册，旷课、或者未到以及早退的学生，要第一时间通知到该学院学工办老师。开学第一节课老师需要排查班级中，有无重大疾病的学生，并登记在册，每节课按见习生安排。
　　二、体育课开始时师生互致问候，注重礼仪。宣布本课的内容、要求和注意事项。在安排见习学生后，按课程教案运作和实施。
　　三、教师应带领和指导学生完成准备活动。准备活动时间一般不短于15-20分钟，要使学生的身体和心理达到能够完成本次课教学任务的状态
　　四、课中讲解要体现出精讲多练，保证学生有充分的练习时间，注重上课的效率。讲解要体现出因材施教、区别对待；讲解要有普遍性，要一视同仁；讲解要生动、精彩、有感染力；讲解要循循善诱，由浅入深，耐心细致，体现教师的文化素养。
　　五、课中要根据课的内容进行必要的示范。示范动作要规范、准确、有力度、有欣赏性。
　　六、课中要围绕着教学内容的重点和难点，采用适宜的教学手段，循序渐进。教法要有针对性，有教师个人特色。要充分地运用场地、器材和设备及学生间的互帮互学等时间与空间，使学生在动态中掌握动作技术，感受到成功的情感体验。
　　七、纠正错误动作是体育教学中必不可少的环节，也是科学、适宜和安全锻炼的基础之一，必须予以重视，在教学过程中，要体现出共性与特性、一般与特殊、偶然与必然等不同的纠错方式和方法。纠错是教师与学生沟通，达成理解，教学相长的良机。
　　八、队列是体育课的特殊性决定的，根据课的进程对队列有不同的要求。原则是有序，并力求和所有学生具有对视点。
　　九、考试要严肃、严格、严谨。要讲明课程要求，预期达到的目标、考试的时间和方式及占总成绩的比例等。考试的秩序要井然，评分要公正、结束后要做小结，指出学生的努力方向。教师要妥当安排待考学生和考毕学生的练习，考试课组织方式和质量，也是一个教师教学水平的体现。
　　十、教书育人、寓德于体、因势利导、贯穿全课。教师要根据课的类别、项目特点、内容方法等，融进对学生的品德、意志、作风和情操方面的教育及爱国主义、集体主义精神的培养。有要求，有评价。要针对课上出现的各种情况及时评议，不迁就、不姑息，弘扬正气，创设良好的课堂环境和育人情境。课上不得各种形式打、骂、讽刺、孤立、嘲笑学生，各种形式体罚学生，一经发现按学校相关规定处理。
　　十一、体育课应确保学生安全。教师要从场地器材、保护帮助、准备活动、教法手段和组织管理等几个方面来考虑安全问题。课中注意发现事故苗头，及时提出警告，防微杜渐。如发生骨折等严重伤害事故，要冷静地采取急救措施，亦可请邻近教师安排好本班教学后协助平息事故。事后教师要立即写出事故情况说明，并报办公室备案，总结经验教训，分清责任，避免此类事件的再次发生。

课中、课前突遇恶劣天气，如雨、雪、大风等情况，场地湿滑、泥泞、结冰、视物模糊等，造成课不能正常进行时，则教师可临机处置。可以安排室内教室进行理论知识讲解、裁判规则等，如教室占用，不能实施，则任课老师通知，本次课进行调整，告知该班级所有学生择时间补课，并告知学生补课时间，老师在网上进行调课申请，并报办公室备案，填写调课单。以上情况均不允许提前下课。

教师代课应填写代课单，必须经体育部主任签字同意。凡代课教师，要以认真负责的态度，满腔热忱地投入此项工作。要坚持课堂常规，根据任课教师介绍的情况和教案，施以适宜的教法手段，致力于不因教师的更换而影响教学质量。

身体素质要“课课练”。除考试及理论课外，每次课均要安排15分左右的时间，进行身体素质练习。根据学生的体能情况，拟以一般素质为主，专项素质为辅，注重全面发展学生身体素质。

要适时进行教学的实验研究。每个教师都要有自己的教学研究，特别是中高职称的教师，要不断地从不同层次、不同侧面由已知领域深入未知领域，树立创新意识，不断取得新成果、新经验，切实推动体育课程的建设和发展，成为教学骨干和学术带头人。

因体育课不及格的学生，应先到学院教务处办理补考手续，再到体育部确认补考，补考学生由原任课教师负责，第一周明确补考的内容、时间，两周内完成补考，填写成绩单交部办第一教研室。

课的结束部分应有放松练习和简要的小结，宣布下一次课内容，布置课外作业，整理场地器材，询问一些同学的锻炼情况，关心学生的全面成长。

教师要准时上下课。这是教学秩序的要求，也是精心设计体育教案的良好开端和圆满结束的象征。上课迟到、提前下课皆视为教学事故。
课　后　
　　一、在课后小结中应记载有关授课过程的心得体会，课中学生的情绪，课堂气氛，被表扬和批评的同学，课中出现的特殊情况，偶发事件，学生对教学内容的反应等情况
　　二、对课中出现的意外伤害事故，应妥善处理，主动汇报

　　三、针对课上采用的教学方法，手段及教学效果，应及时同其他教师交流，取长补短。教学中发现的难题及带有普遍性的问题，应向教研室主任汇报，以便在集体备课时集思广益
　　四、做好代课的情况记录，与原任课教师交接清楚。交接的内容应包含：出勤情况、教学内容、主要教法手段、学生对技术技能的掌握程度及下节课的教法建议等。

五、凡考试结束后，教师都要再次核准登记的成绩，对应补考学生要做到心中有数。学期结束后登记成绩，要认真、精细、准确，人名不清，学号、班号不清要主动查询，避免出错。错登、漏登学生成绩属责任事故。

其 他

自觉地进行业务学习，保持较好体形、体能和运动技术水平。对所教的技术动作要尽可能达到熟练、自如、准确，能经受住学生的鉴赏，并获得同行的认可。提倡互相看课、观摩、交流，共同探讨教学规律及其内涵，主动请学生参与评教，耐心听取学生意见和建议。

体育课教学部

二〇二五年九月

体育课教学部学生体质测试工作管理制度

陕农大体育发〔2025〕12号

《国家学生体质健康标准》（以下简称《标准》）的实施是我校体育教学中一项重要工作，为保证实施工作的顺利进行，特制定本管理制度。

1．各部门和所有教研室要在“杨凌职业技术学院《标准》实施工作领导小组”的领导下，统一认识，端正态度，全力搞好《标准》实施工作。

2．校《标准》实施工作领导小组负责《标准》实施的全面工作，学生体质测试中心会同各教研室负责实施工作的具体组织和安排。《标准》实施工作实行层层负责，分级包干。各任课教师向各教研室负责，学生体质测试中心向测试工作领导小组负责。各教研室必须全力配合学生体质测试中心的工作。

3．全体教师要正确引导学生，提高认识，认真负责地完成所带班级学生《标准》的实施工作（包括宣传动员、规范测试、以及数据的汇总与登记等）。《标准》成绩的上报由学生体质测试中心负责。

4．保持测试场地的环境卫生，杜绝疾病的传染。定期对测试仪器进行维护与保养，保证仪器设备随时都能正常使用。在测试过程中，学生应爱护测试仪器设备，自觉维护测试场地的秩序和卫生，对不服从指挥，扰乱测试秩序，或造成仪器设备人为损坏者，除照价赔偿外，还要追究当事人的责任。

5．《标准》实施以班级为单位，测试教师要严格按《标准》工作安排和测试方法组织测试，体育部将根据教师测试中的情况进行奖惩。

6．《标准》实施领导小组要认真做好《标准》实施工作的检查与监督，发现问题及时解决，定期召开《标准》实施工作会，不断总结，提高测试工作的时效性与科学性，保证测试工作的顺利进行。

体育课教学部

                                二〇二五年三月

体育课教学部学生体质测试仪器设备管理制度

陕农大体育发〔2025〕13 号

仪器设备和场地是保证《国家学生体质健康标准》（以下简称《标准》）实施工作顺利进行的必要条件，为了有效地维护场地器材，提高仪器设备的使用率，延长使用寿命，特制定本管理制度。

1．测试仪器及设备由学生体质测试中心进行管理与维护。

2．非测试时间，任何人不得擅自使用《标准》测试仪器及设备。

3．仪器设备始终要保持清洁卫生，定期进行维护，保证随时都能进行测试工作。

4．对不按要求违规操作造成仪器设备损害者，责任人进行全额赔偿。

5．场地管理人员要始终保持场地的环境卫生，定期对场地器材进行消毒。

6．管理人员要做到随叫随到，保证测试工作的需要。

7．任何进入测试场所的人员都有维护场地环境卫生的义务，对违反者要进行批评教育。

体育课教学部

二〇二五年三月

体育课教学部教职工学习制度

陕农大体育发〔2025〕14 号

一、学习目的

通过学习使教职工及时了解、掌握党中央的路线、方针、政策，关心学校和集体的发展，巩固树立全心全意为人民服务的宗旨。坚持学为人师，为人世范，以高尚的人格和精湛的教学教育学生。使教职工树立起良好的学风、严格的教风、做人的实风。不断提高我部教职工整体思想政治素质、教学科研水平和学术道德修养。

二、学习方法

1．学习方式以党支部、教研室组织集中学习为主，教职工自学为辅。

2．以阅读，讲解为主，学术报告，讲座为辅。

三、学习要求

1．每学期开学初，党支部、各教研室、要根据学习安排，结合具体情况制定学习计划。

2．学习时间一般为一周一次。

3．学习期间，教职工要自觉遵守纪律，按时认真参加学习，自觉遵守学习制度。

四、学习内容

1．党中央的路线、方针、政策和相关的法律、法规；

2．新的教育理论、观点和思想；

3．新的体育教育技术和教学方法；

4．体育科学研究的动向和新的运动项目；

5．学校及上级的有关文件和指示精神；

6．根据形势需要安排的内容。

体育课教学部

二〇二五年三月

体育课教学部防火防盗安全保卫制度

陕农大体育发〔2025〕15号

1．全体教职工，注意私人物品的保管，贵重物品尽量不放在办公室的明处，进办公室将其放进能上锁的橱内的习惯，并上好锁。

2．全体教职工，在办公室的抽屉中不得存放现金、存折、债券等有价证券，不得存放贵重物品过夜。自己的贵重物品尽量不放在办公室的明处。

3．全体教职工，要经常检查办公室内的安全状况，发现隐患及时整改。

4．全体教职工，室内严禁吸烟，严禁存放易燃易爆物品。

5．全体教职工，要了解消防器材的摆放位置，会使用校内的消防器材。

6．全体教职工，办公室不准使用电炉，电水壶，电暖器等电器用具。

7．全体教职工，下班时要关闭空调、电脑、热水器并切断室内电源，关好门窗，方可离开。

8．全体教职工，在办公室用过的废纸及时清除，不准在室内焚烧纸张等物品。

备注：实施场地（各种场、馆、办公室、教师办公室、会议室、形体室器材室、库房等所有场地）

体育课教学部

二〇二五年三月

体育课教学部调课、代课管理制度

陕农大体育发〔2025〕16 号

1．为了稳定教学秩序，确保体育教学在健康的轨道上有序运行，制定规则，共同执行。

2．调课必须按照院教务处的规定严格执行，确需调课的，要提前向体育部提出申请，阐明理由，部主任批准后执行，并在办公室填写调课单和办理网上调课手续，后续按照补课时间给按时学生补课。

3．教师外出执行竞赛裁判任务、参观学习、短期培训或身体不适等特殊原因不能正常上课的，必须按规定办理请假手续并签办代课任务书，课时由代课教师所得并按规定获取代课酬劳。

4．因学校公务或上级教育行政主管部门的工作需要而不能正常上课的，必须按规定办理请假手续并签办调课申请，报批执行，并按条款2执行。

5．教师应严格执行课程计划、任务，无权私自调课、停课和互相代课，违者按教学事故和学校有关规定严肃处理。

6．教师应保质保量完成课程教学工作，严禁擅自外出代课，因此而造成的迟到、旷课、互相调课、代课的，按严重教学事故处理。

7．因雨、雪等特殊天气、特殊情况，教师应提前到场并与所任课班级取得联系后，再作合理安排，不得停课。

8．教师如遇突发性事件引起的调、代课，任课老师必须在上课前半小时口头或电话通知体育部主任，批准后，由任课教师及时通知上课班级，事后上班第一天按条款2执行。

体育课教学部

二〇二五年三月

杨凌职业技术学院体育保健课管理规定

陕农大体育发〔2025〕17号

第一条　为了全面贯彻执行党和国家的教育方针，适应我省教育改革发展形势，推动我院教育制度的改革，落实我校课程建设规划，进一步规范我院体育课程考核和成绩评定制度，根据《国家学生体质健康标准》对有残疾、长期患病不能正常上体育课的学生应开设体育保健课的有关规定，我院决定开设体育保健课。为保证体育保健课的正常开设，激发广大学生学习热情，特制订本管理办法。

第二条　有正式学籍的残疾、长期患病不能正常上体育课的学生应参加体育保健课学习。

第三条　申请办理体育保健课的学生应在每学期第一周内按照规定的程序申请办理体育保健课申请，逾期不办理者视为自动放弃。

第四条　拟申请办理参加体育保健课学习的学生应认真填写相应表格，并附以病历、二级或更高级别医院诊断书复印件，同时将上述原件交体育教师审核，经审核无误后签署意见。申请表交至体育部签署意见、汇总。

第五条　体育保健课以康复、保健、体育医疗手段和体育部精品在线课程等为主要教学内容。通过体育保健教学，提高学生身心健康水平，促进学生康复。体育保健课采用理论考试的考核方式。通过体育保健课考试的学生，在体育课满勤情况下，成绩以百分计算。

第六条　保健课不分年级、班级、性别，采用统一授课方式。

第七条　本规定自公布之日起施行，由体育课教学部负责解释。

体育课教学部

2025年1月23日

杨凌职业技术学院
关于全面加强和改进新时代
体育工作的实施方案

陕农大体育发〔2025〕18 号

为贯彻习近平总书记关于体育的重要论述和全国教育大会精神，依据中共中央办公厅、国务院办公厅《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》精神，结合学校体育工作实际，制定本实施方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，以立德树人为根本，以社会主义核心价值观为引领，以强农兴农为己任，以服务学生全面发展、提升综合素质为目标，培养学生爱国主义、集体主义、社会主义精神和奋发向上、顽强拼搏的意志品质，实现以体育智、以体育心，推动大学生文化学习和体育锻炼协调发展，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、工作思路

立足新时代体育工作要求，牢固树立健康第一的教育理念，以优化提升教学、训练、竞赛三大体系为重点，以提升体育教育能力为关键，补齐师资与硬件条件短板，加快体育课程与教学体系建设，加强体育与专业教育的融合，做大做强体育特色项目，发挥体育育人功能，让学生“每天阳光运动一小时，培养一项体育特长，参加一项集体运动”，全面提高我校体育教育教学质量和水平。

三、工作目标

到2023年，选优配强体育教师，开齐开足体育课，办学条件全面改善；到2025年，学校体育工作制度机制更加健全，教学、训练、竞赛体系普遍建立，教育教学质量全面提高，育人成效显著增强，学生体质健康测试及格率显著提高，综合素养全面提升；到2035年，多样化、现代化、高质量的学校体育工作体系基本形成，学生的身体素质、文明素养显著提升。

四、主要举措

（一）深化教学改革

1．开齐开足体育课。严格执行《高等学校体育工作基本标准》（教体艺〔2014〕4号），为一、二年级学生开设体育必修课，为全体学生开设体育选修课。创造条件开设定向越野、休闲运动等体育新课，进一步丰富体育课程资源。将体育课程建设与创新人才培养相结合，加强体育优质课程建设，开发高水平的体育网络在线课程；加强体育课程思政建设，强化体育在价值塑造中的重要作用；深化体育课程教学模式改革，构建线上线下、课内课外相融合的体育教学模式。（落实单位：教务处 体育部）

2．加强体育教材体系建设。加强体育教材建设，精选教学素材，选编结合，逐步构建具有农林水牧特色的基本技能、专项技能、体育思政、传统项目、运动康复、休闲体育等体育教材体系，丰富体育教学资源。（落实单位：教务处  体育部）

3．强化体育教学训练。聚焦“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的体育教学模式，指导学生掌握科学锻炼、健康知识和跑、跳、投等基本运动技能，教会学生足球、篮球、排球、田径、体操、武术等1-2个专项运动技能，并维系终身。（落实单位：体育部  各二级学院）

4．推广中华传统体育项目和发展体育特色项目。引进中华传统体育项目教师，有序开展太极拳、毽球等传统体育项目的教学、训练、竞赛活动，形成中华传统体育项目竞赛体系。

重点加强田径、足球、篮球、羽毛球等特色体育项目建设，构建“一校多品”体育项目，进一步激发体育工作的活力和动能。深入开展“传承的力量—学校体育艺术教育弘扬中华优秀传统文化成果展示活动”，涵养阳光健康、拼搏向上的校园体育文化，培养学生爱国主义、集体主义、社会主义精神，增强文化自信，促进学生知行合一、刚健有为、自强不息。（落实单位：团委  体育部  各二级学院）

5．大力开展阳光体育运动。健全体育锻炼制度，推动大学生每天有效锻炼1小时，通过勤练引导学生养成良好锻炼习惯和健康生活方式。构建田径运动会、体育比赛项目为主要内容的校际、校级、院级、班级四级体育竞赛体系，大力开展健身操、趣味运动等体育比赛，推动大学生每年至少参加1个集体项目。充分发挥体育辅导员制度，深入每个二级学院，推进学院（所）“一院一品”或“一院多品”体育竞赛模式全覆盖。积极调动学生会和体育社团工作积极性，组织开展丰富多彩的体育赛事。（落实单位：体育部  团委 各二级学院）

6．组织开展丰富多彩的职工文体活动。以部门、工会组织为基础组织开展职工喜闻乐见的文体活动，增强职工身体素质，提高职工身心健康水平；加强教职工体育项目培训，加大职工体育活动投入，为职工文体活动创造优良环境和服务条件。同时将学校体育工作纳入有关领导干部培训计划。（落实单位：组织部  工会  体育部  各二级学院）

7．深入开展体育精准帮扶。开展多层次的体质和技能培训，针对身体异常和病、残、弱等特殊群体学生，开设体育保健康复课程，培养学生养成体育锻炼习惯，提高学生体质测试的及格率、优秀率。（落实单位：学生处  体育部  校医院）

8．加强高水平运动队建设。继续强化田径高水平运动队发展，申报新建男女排球等高水平运动队1-2支。认真组织开展高水平运动员常态化专业运动训练，提高运动技能，争创优异成绩，打造学校竞技体育品牌，提升学校知名度及影响力。对于运动成绩特别突出、学习成绩优异、综合表现良好的高水平运动员，在评优、评奖等方面给予倾斜。（落实单位：学生处  体育部）

9．加强体育学术研究。积极创造条件在体育教育、体育营养、体育健康等方面申报体育相关教学研究课题，提升体育育人能力和学术水平。（落实单位：发展规划处  科技与教育研究处   体育部  校医院）

（二）全面改善办学条件

10．加强体育教师队伍建设。选优配强新进教师，强化体育教师国内高校研修、校内外学术交流培训。加大学校教改项目的支持力度，鼓励体育教师开展体育教学、体质健康、群体活动、运动训练、竞技竞赛为主要内容的教育教学研究。加大基本科研业务费项目的支持力度，提升体育教师的科研能力和专业水平。（落实单位：人事教师处  科技与教育研究处  国际合作与交流处  教务处  体育部）

11．加强体育场馆设施配备。逐步升级改造南西校区田径场、乒羽馆等室内场地、足球场等场地，配齐体育教学和实践需求的器材设施，为新开定向越野、休闲运动等课程提供条件保障。（落实单位：教务处  基建处  体育部）

12．加强体育信息化建设。建设学生体质健康测试信息化平台、体育教学场地预约系统，提高场馆利用效率和服务能力。推进室外体育运动场信息化建设，通过学生运动健康监控手机APP，实时监测掌握学生运动状况。（落实单位：教务处  网络与教育技术中心  体育部）

13．统筹社会体育资源。建立校地体育合作和联动机制，积极承办省级高水平体育赛事；实行高水平运动队共建共享机制，推动高水平运动队代表地方参加有关赛事。（落实单位：党政办公室 体育部）

（三）积极完善评价机制

14．推进学生体育考核评价改革。创新体育教学考核评价，建立日常参与、体质监测和专项运动技能测试相结合的考核评价体系，将达到国家学生体质健康标准要求作为教学考核的重要内容。探索将学生体质健康测试成绩、日常参与体育锻炼情况、代表学校参加省赛和国赛成绩等纳入学生综合素质能力测评、评优评奖。（落实单位：教务处 学生处  体育部 各二级学院）

15．完善体育教师岗位评价。改革教师教学质量评价制度，将体育教师课余指导学生勤练和常赛，以及承担学校安排的课后训练、课外活动、课后服务、指导参赛任务计入教师工作量；建立体育课程教学质量督导与评价机制，将教师评价导向从教了多少转向教会了多少、从完成课时数量转向教育教学质量。完善体育教师职称评聘办法，为体育教师在职务职称晋升、教学科研成果评定等给予政策支持。加大对体育教师表彰力度，在教学成果奖、教学能力比赛、精品在线开放课程建设、优秀教材等评选表彰中，保证体育教师占有一定比例。（落实单位：人事教师处 教务处 发展规划处 科技与教育研究处  体育部）

五、组织保障

16．加强组织领导。在校党委的领导下，建立健全体育工作协同机制，加强对体育工作的统筹和指导，学校党委会或院长办公会每年至少研究体育工作1次；各二级学院要重视体育工作，每年要专题研究体育工作，积极组织开展丰富多彩的体育活动，促进学生全员参与，提升身体素质。

17．落实经费保障。加强经费保障，足额拨付体育运动经费；积极引导社会资金支持学校体育发展，吸引社会捐赠，多渠道增加投入，确保学校体育改革各项政策落地见效。

18．完善规章制度。完善体育工作考核评价办法，将学生体质健康测试结果、“勤练”和“常赛”状况、参加校级及以上的参赛成绩纳入二级学院工作综合考核评价体系。加强大型体育活动的安全管理，探索建立学校体育运动伤害风险防范和学生意外伤害的综合保障体系，维护学生合法权益。

体育课教学部“十四五”建设实施方案

陕农大体育发〔2025〕19 号

学校体育是高等学校进行身心健康教育的主阵地，是培育优秀校园文化的主渠道。以习近平新时代中国特色社会主义思想、国家“十四五”规划纲要，按照《高等学校体育工作基本标准》《国家学生体质健康标准（2014年修订）》（以下简称“两个标准”）及学校党代会精神和学校 “十四五”事业发展规划，全面贯彻和落实学校的工作安排为目标，坚持以人为本的理念，以培养德、智、体全面发展的应用型人才和支撑双高建设为目标，以教学训练、科学研究、文化培育、社会服务为抓手，结合我校“十三五”期间体育事业发展现状及体育课教学部实际情况，特制定体育课教学部“十四五”事业发展规划。

一、“十三五”期间的发展成绩和主要问题

（一）发展成绩

1．师资队伍优化

教师队伍不断壮大，教师人数从15人增加到19人，其中教授1人，副教授7人，讲师5人，硕士研究生14人。教学改革成效显著，探索形成了课堂、校内、校外相互联动的教学模式。教师在研课题总数达到10余项，其中省级项目2项，经费总额超过6万元，教师公开发表论文共计30多篇，其中核心期刊10多篇。

2．课程改革完善

通过体育选项课的设置，90%以上的学生能够熟练掌握一项以上健身运动的基本方法和技能，科学地进行并指导体育锻炼，提高运动技术水平，充分发挥自身的体育才能并能掌握常见运动创伤的处置方法。

3．教学管理工作

体育课教学部依照学校出台的系列行政、教学管理规章制度，先后制定和修订了《体育课教学部部门和岗位工作职责》，体育场馆管理办法等多项本单位管理制度。教学管理进一步规范、细化，管理绩效得到切实提升。

4．群体活动与运动训练

深入开展阳光体育运动，组织开展形式多样的体育活动，竭力为师生打造每天锻炼1小时的环境。

年均举行校内学生体育比赛12项，保证了月月有比赛，周周有活动，比赛涉及我校全部分院和教职工，参与人数年均达8000余人。

积极推进校级运动队建设工作，运动竞技水平不断提高，在十三五期间取得了不俗的战绩：男子田径队连续2年荣获陕西省大学生运动会团体冠军，金牌20余枚。学院定向越野运动连续2年获得陕西省大学生定向越野团体冠军，金牌20余枚。男子、女子篮球队都荣获过陕西省大学生篮球锦标赛高职组第二名；羽毛球荣获省大学生组团体第三名。

认真落实《国家学生体质健康标准（2014年修订）》要求，为在校的一年级学生每年进行1次体质健康测试，合格率年均提高5个百分点，十三五收官年体测合格率达到了86%的历史新高。

5．科研工作

十三五期间积极引导教师开展教学科研工作。“十三五”期间，教师总计发表科研论文30篇，主编或参编教材5部；主持立项（结项）省部级科研课题2项、校级课题10项；校级教改项目结项4项。

（二）存在问题

1．教学改革不够深入

体育课教学吸引力不够、实效性不强等现象仍然存在，其教学方法和考核方式较为单一，部分教师的教学方式陈旧，教学效果欠佳。

2．科研水平亟待提升

教师申报立项教育教学研究课题项目以及公开发表论文的数量和质量都有待进一步提升，省级以上课题项目与核心期刊论文数量不多，高水平项目和标志性成果很少。

3．机构设置有待健全

随着教师规模数量的不断扩大和提升管理水平的迫切需要，体育需要尽快完善增补内部机构和管理队伍，促进精细化管理。

4．教师团队仍需优化

当前仍然存在教师数量不足，拔尖人才缺乏，教学名师偏少等问题。今后需要促进教师队伍的整体结构优化和个性化成长发展，尽快打造和建成一流的体育教师团队。

二、“十四五”建设的基本原则与主要思路

（一）重点工作计划

1．抓党建，提高思想政治觉悟，转变作风，加强以爱国主义为核心的民族精神教育和以改革创新为核心的时代精神教育，促进各项工作上水平。深化《大学体育》课程改革与创新，充分利用现代数字化教育平台，提升精品课程建设进度，加强校级在线开放在线课程建设。主办好群体竞赛活动。加强体育美育工作，扎实推进大学生终身体育思想体系建设，落实“终身体育理念”，强化健康校园建设，认真完成全校学生的体质健康测试、统计、指导，做好“共同关注、精准帮扶”的工作，落实师生“每天锻炼一小时”行动。加强师资队伍建设和西北农林科技大学体育部交流与社会服务，积极探索体育+思政课程模式，围绕“健康中国2030”积极开展体育科学研究。深化学校体育工作和体育部规章制度建设，做好体育场馆等后勤保障工作。

2．深入学习贯彻党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，狠抓基层党支部建设。把学习和贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九届四中、五中全会精神，特别是习近平总书记来陕考察重要讲话精神作为全年的头等重要大事。围绕总任务、新时代我国社会主要矛盾、坚持以人民为中心的发展思想、 “四个全面”战略布局，新时代党的建设总要求，突出政治建设在党的建设中的重要地位来开展工作。继续巩固和深入开展“两学一做”学习教育活动，严格履职尽责，以《中国共产党支部工作条例》为指引全面加强体育部党的建设，进一步加强建设创新学习型基层党组织，落实党建制度。落实党风廉政建设责任制，明确主体责任和监督责任，凝聚人心，加强对教职工的思想政治工作，化解矛盾，稳定人心；关心慰问退休、困难、生病职工，构建和谐体育部。做好体育部后备干部的选拔与培养工作，促进体育部可持续发展。

3．按照学校 “十四五”事业发展规划，结合学校岗位设置和聘任工作，统筹体育部各项工作并做好“十四五”期间的各项工作。按照体育专业建设规划，完成体育学科、教学团队建设任务。

4．积极推进《大学体育》课程综合改革，实践“大健康背景下的《大学体育》课程教学改革与创新”，在《大学体育》优慕课课程的基础上，加强校级在线开放示范课程建设。

5．加强与学校工会、学生处、团委、保卫处、校医院等部门配合，主办好群体竞赛各项活动。保质保量地完成学生体质健康标准的测试工作，广泛开展校园群体活动的组织与指导，全面提高学生的体质健康水平，将身体教育与心理健康教育、以及情感教育紧密结合，积极实践“终身体育”教育的模式，做好师生体育健康精准帮扶工作。

6．加强师资队伍建设，积极引进学科建设所需高水平人才1-2名。鼓励教师经常参加学术会议及相关交流活动，促进教师自我提升。

7．建设教师科研团队，鼓励教师在科研项目和申报项目基础上形成互相合作的机制，并以个人申报和组织推荐的方式遴选团队带头人，并作为学术带头人的培育人选，推动体育部科研工作的更快发展。同时吸纳校内外体育、管理、经济和信息工程等相关学科的优秀教师，以兼职和校外导师等形式构建多学科交叉教师队伍，不断提高我部整体的师资力量。

8．加强学校学生运动队的建设与管理，积极参加省内外的体育竞赛，展示学校学生风采，发挥体育的桥梁和平台的作用；扎实推进校园体育文化建设，组织好校园体育活动。将学校所有群体性体育竞赛及其他活动都纳入到体育部统一备案和管理。

9．积极加强对外交流与合作。充分利用学校体育活动聘请知名专家教授来校讲学。

10．加强教研室建设与管理，实行内部责任管理和教研室目标管理、年终考核制度。加强和发挥基层教研室作用，促进教学研究及改革创新工作。

11．深化体育部内部结构，加快规章制度建设，提高体育工作水平。规范体育部器材室管理，实现体育器材的“进库”与“出库”签字管理和负责制，“进”“出”两条线平衡的动态化管理。

12．做好体育场馆等后勤保障，落实2020年学校乒羽馆，操场房等日常监督管理工作。严格按照学校批准的体育部场馆对外服务的文件标准，做好体育部对外服务的工作。加强体育场馆的建设和管理，更好地服务全校师生和社会。

（二）发展目标

1．总体目标

以提高学生的身体健康水平为立足点，搭建面向全体学生的体育教育平台，通过改革创新，优化、整合现有体育资源，办出具有特色化体育教育。通过五年建设，争取让我校体育工作在省内同类高校中处于领先地位。

2．具体目标

（1）教学改革方面

以探索形成适合我院学生实际的体育教学模式和构建全员全程全方位育人的“终身体育”格局为总目标，不断加强教师理论课授课水平能力的培养和锻炼，统一理论课教学内容和教案，组织青年教师开展理论课教学竞赛活动，实行青年教师上课示范动作考核制度，促进教师教学水平的全面提高。

（2）课程建设方面

紧跟学院信息化建设步伐和国家对体育课教学的最新要求，以提高课堂教学质量和效果为根本着力点，加大课程资源库建设，形成常态化、制度化、高质量集体备课机制，充分发挥信息化技术、网络新媒体和电子资源在体育教学中的作用，争取于2021-2022年完成校级在线开放示范课程建设，2023-2025年完成省级在线开放示范课程建设。

进一步加强对课程教学质量的监控，加强教风建设，规范课堂教学常规并督促检查落实，组织公开课，进行教案评优活动。加强日常教学管理和检查、督查力度。

（3）师资发展方面

到“十四五”末，教职工总数量达到35人以上，争取引进博士1-2人，硕士以上学历教师达到90%以上，副高以上职称教师占比达到50%以上；培养校级优秀青年教师2人，新增校级教学名师1-2人；遴选培养5人左右中青年骨干教师，新建1-2个校级优秀教学团队；实施体育教师身体素质测试办法，坚持周四上午的业务学习提高和教学交流活动；加强与兄弟院校的沟通交流，组织教师每学期外出参观学习1—2次；吸纳校内外体育、管理、经济、社会学等相关学科的优秀教师，以兼职和校外导师等形式构建多学科交叉教师队伍，不断提高我部整体的师资力量；全力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质师资队伍。

（4）学术科研方面

做好筑牢学术功底、凝练学术方向、构建学术梯队工作，努力建设1-2支在省内具有一定影响力的学术科研团队，争取每年立项1-2项校级以上课题项目，教职工平均每年公开发表论文10篇以上，其中核心期刊占比不少于20%。

（5）机构管理方面

进一步完善增补内部机构和管理队伍，促进教师队伍的精细化管理和个性化发展，在成立第一教研室、第二教研室、体测教研室3个教研室的基础上，争取成立大学生阳光体育研究中心。

三、保障措施

1．组织保障。成立以体育课教学部主任为组长，办公室主任、教研室主任为成员的“体育课教学部十四五规划实施推进领导小组”，负责制定体育课教学部十四五建设实施方案、十四五建设规划及实施方案，并对规划方案的修改完善、推进落实进行指导和督查。

2．体制保障。根据中央、省、学校的最新文件和政策要求，积极稳妥推进体育课教学部建设。通过加强内部制度建设、不断规范党建、工会等工作为体育课教学部十四五期间加快建设营造和谐的发展环境和氛围。

3．条件保障。不断优化体育课教学部的经费预算，提高预算实施和经费使用效益，努力提高体育课教师待遇，改善教学、科研、办公及其他办学条件，为十四五建设提供良好的经费和条件保障。

4．随着我校新校区即将建设，教学场地会显著增加，达到或超过国家要求。按照国家体育场馆设施器材配备标准，将新建多功能体育馆、游泳池等都已纳入学校“十四五”发展规划。

体育课教学部

2025年3月18日

体育部场地器材中心管理办法及规章制度

陕农大体育发〔2025〕20 号

1．场馆管理人员发现场地或馆内有安全隐患、漏水、设备损坏、能源浪费等现象时，有责任迅速采取措施消除隐患，不能及时处理的，应立即上报校有关部门。

2．凡利用场馆进行教学、训练、科研、竞赛、集会、健身或从事其他活动的单位和个人，要自觉遵守学校场馆有关制度和规定，本着先申请后使用的原则，经学校统筹安排或批准后方可使用。

3．体育馆和塑胶场地内严禁吸烟、使用明火，体育场馆的水电和器材室由专人负责，钥匙由专人保管。

4．进入木板地面或塑胶地面体育场馆的所有人员，禁止穿硬底鞋，爱护场馆内外卫生，安全规范使用器材，严禁故意损坏场馆内外公共设施。

5．体育场馆管理人员每天训练或开放后应及时关灯、拉闸、关窗、闭馆，做好防火、防盗工作，并负责场内设施、设备的复原。

6．体育场馆的借用必须经学校主管领导批准，通知有关部门下达工作流程，未经批准任何人无权同意使用体育场馆。

7．体育器材室专人管理。未经许可，外人不得擅自进入体育器材室。

8．按照配备标准和教学要求，及时申购器材及设备，保证教学正常进行。

9．体育器材及设备入库，凭借用申请单据及时登记，做好账册管理，每年年底核对一次，做到账物相符。易耗品每学期做一次集中报损。

10．体育器材及设备原则上不向校外出借。特殊情况必须经学校主管部门批准，办理手续，并按时归还。

11．日常管理中，做好防潮、防霉、防锈等工作。

12．设备做到定期保养、及时维修。如有损坏应及时填写体育器材及设备损坏报告单，按有关规定报损。保持常用器材、设备完好无损及日常教学需要。

13．根据学期教学安排，做好开学准备工作。师生借用，做好借用记录。

14．保持室内整洁有序，严禁存放其他无关物品。室外场地卫生及时上报、联系校相关部门进行清洁打扫，保障日常教学及活动正常开展。

15．做好安全防范工作，定期检查漏电保护器等安全设备，下班前关闭水电总开关和门窗。

16．体育场馆应首先保障学校周一至周五的正常教学需求。

17．除正常教学外，各部门、单位如需使用活动场馆，须提前三天填写使用申请单，经相关部门批准后方可使用。计划外的临时活动将根据实际情况处理。

18．体育学院将按照“教学优先”“公务优先”“先登记先使用”的原则对体育场馆使用者的情况进行审核、开放。

19．凡借用的器材如有遗失或人为损坏的要及时登记并照价赔偿，如有故意损坏的，除赔偿外，还要上报校领导进行处理。

20．管理员应根据教学要求制定每周课外活动场地、器材安排表。

21．保管员要认真负责，管理好器材。做到每天一检查（当天器材点数归类）、一周一大查（清点与整理）、每月一修整（修补和配齐器材），保证教学活动的正常进行。

22．凡校外租用场地、器材的，除按照上述条件外，要经分管领导同意后方可使用。

体育教学部

2025年6月

杨凌职业技术学院体育代表队建设和管理办法

陕农大体育发〔2025〕21 号

一、发展计划和代表队组建

（一）按照学校确定的我校体育工作的发展方向， 根据我院的实际情况制定我院代表队的发展规划和方向。

（二）发展规划和奋斗目标
1、田径队、 篮球队、足球队、乒乓球队、羽毛球队：团体四强

2.通过体育代表队的业余训练和竞赛成绩的提高，促进我院群体活动的广泛开展，形成提高带动普及，普及促进提高的良好氛围。

（三）代表队组建和队员选拔

1．田径队：根据院田径运动会成绩，选拔国家二级以上或接近二级运动成绩并有发展和培养前途的运动员。

2．足球队、篮球队、乒乓球队、羽毛球队：根据院内体育各单项竞赛活动的表现和有关运动员等级测试标准来测试选拔具有较高水平的运动员。

3．其他代表队根据比赛任务临时组队。

4．每学年九月份进行测试选拔。

二、代表队编制

一、根据学校对竞技体育的指示和院代表队发展规划，代表队按各队参加比赛报名人数定编，每年根据运动员成绩，不断新陈代谢，较差的队员应予淘汰。

二、各代表队编制如下：

1 田径队：教练4人    队员二十四人

2 足球队：教练1人    队员二十四人

3 篮球队：教练2人    队员二十四人（男、女）

4 乒乓球队：教练2人  队员十二人（男、女）

5 羽毛球队；教练2人  队员十二人（男、女）

三、教练的职责及要求

（一）总教练的职责

1．是各代表队教练员和运动员的全面管理者，负责考核和检查教练员工作情况，组织实施对运动员的日常管理工作。

2．组织业务学习、科研和制定所带项目的发展规划和目标，调动各教练员的积极性、指导和监督教练员的训练管理。

3．发扬民主、协调各教练员的训练工作、主持召开教练会、赛前动员会、总结会。

4．组织好高校以上的大型比赛、负责审核参加大赛运动员报名，督促参加领队会、做好临场指挥、交通、生活安排等相关事宜。

5．负责审定训练计划及对教练员的考核、考勤，提出对运动员的奖励方案。

6．严格遵守财务制度，管理好各代表队的经费使用，并协助主管主任做好各代表队的管理和训练等各项具体工作。

7．加强本身业务的学习，注意对年轻并有前途的教练员的培养，促进教练员队伍的更新与提高。

（二）教练员的职责

1．加强教练员的岗位责任制，教练员是对运动员全面管理的负责人，如运动员违反校规校纪及运动员管理条例，也要追究教练员的责任并给予处罚，对于管理上和训练上有突出贡献者给予奖励。

2．加强教练员管理力度和责任。对运动员实施集中住宿管理时，由各队教练员每天对运动员宿舍轮流检查，值班并填写值班记录。

3．教练员要具有高度的责任心和事业心，高标准、严要求地搞好学院代表队的训练工作。

4．教练员应努力做到（六员）：训练时的教练员，比赛中的指挥员，思想工作的指导员，生活上的管理员，选拔工作的宣传员，文化学习上的检查员。

5．教练员自觉在训练时坚持从难、从严、从实战出发的科学训练原则，训练时严格要求，以身作则，并注意调动运动员的积极性和主动性，培养运动员遵守各项规章制度的自觉性，树立良好的队风、作风、赛风。

6．教练员要加强思想政治及业务理论学习，努力钻研业务，运用科学的知识指导训练，不断提高科学训练水平，及时了解和掌握本项目技战术发展趋势，竞赛规则变化，系统积累业务资料，根据国内外先进经验、技术动向，结合实际加以运用。认真进行科学研究，改革创新，总结经验，并定期接受业务考核。

7．教练员应当加强对运动员的思想政治及三观教育，树立运动员正确的人生观、价值观、道德观。

8．教练员认真执行学院及体育部对运动员管理的有关规定，负责对运动员在校期间的思想政治、文化学习、运动能力及比赛方面进行全面考核。对思想品德差、学习不努力，成绩不及格、训练不积极、成绩下降及不服从管理的运动员进行处罚，对表现好、成绩优秀的运动员进行表彰奖励。

9．教练员根据各队情况及时做好运动员的补充工作，保持代表队活力和队内的竞争力，并严格遵守学院及体育部财务制度，管理好本队的经费。

10．教练员要积极支持学院群众体育活动的开展。

（三）教练员工作要求

1．训练常规要求

（1）教练员在训练前要认真备课，准备训练计划，并于上课前10分钟到场，准备场地、器材，训练开始和结束按照教学课要求执行。

（2）各队按规定到指定场地进行训练，如有场地、时间变动事先报主管主任批准。

（3）训练时教练员必须穿运动服、运动鞋，每节课要按规定完成训练内容，停训需报主管主任批准。

2．训练要求

（1）教练员要严格要求自己，训练中要以身作则、精神饱满、语言举止文明，仪表整洁做好运动员的表率，训练时要求做到不迟到、不早退、不无故缺席，公、病、事假事先向主管主任请假。

（2）严格执行训练计划，科学地安排训练计划、运动量、密度和强度，努力提高运动成绩。

（3）教练员要加强与学工办、辅导员、班主任之间的联系，共同加强对运动员的学习管理，使他们在德、智、体等方面得到全面综合发展，成为社会主义建设的有用人才。

（四）教练员训练计划的制定与要求

训练计划的制定要针对运动员的发展目标、比赛任务及运动员的运动能力、技术水平、身体条件和身体素质指标等制订出长期计划、年度计划及阶段计划、周计划和每日训练计划。

1．长期训练计划包括训练的目的、任务、奋斗目标、训练年周期安排、身体素质指标、预期成绩等，以及每年应达到和增长的身体素质指标和运动成绩指标。

2．年度训练计划包括每年训练的目的、任务、目标、训练周期安排、上一年的身体素质指标和取得的运动成绩，本年度身体素质达到的指标和运动成绩指标。

3．阶段、周、每日训练计划

阶段训练计划和周训练计划包括本阶段、周训练的目的、任务、运动量、强度、密度的安排。每日训练计划包括具体训练内容、运动量（大小）、强度（％）、密度（间歇时间）、组数、次数等。

四、教练员的聘任考核

（一）教练员的聘任

1．院运动队的总教练、主教练、教练员的选拔实行聘任制。

2．总教练由体育部招聘，部务会讨论批准并备案。

3．教练员由总教练组织招聘提名，体育部第二教研室主任和总教练考核，体育部部务会讨论批准并备案。

4．教练员任期三年，在任期内实行岗位职责制及目标管理。任期对内教练员实行年度定期考核。对思想素质好、责任心和事业心强、训练质量高、圆满完成比赛任务的教练员继续聘任。

（二）教练员的考核

1．教练员考核的内容

（1）训练计划：制定本队长期训练计划、年度训练计划、阶段训练计划和周计划、每日训练计划的情况。

（2）训练计划的执行情况：训练常规与训练要求的完成情况。

（3）比赛完成情况：运动员经过训练，在运动成绩上有较大幅度提高，根据参加比赛的性质及取得的成绩给予量化评分。

（4）教练员的业务能力：每年参加的业务培训次数、科研成果。

（5）教练员职责：对工作的态度、运动员的管理。

2．教练员考核程序

（1）教练员的考核由总教练和第二教研室主任上报有关教练员完成考核内容情况，由体育部主任、第二教研室主任、总教练对教练员一年的工作进行全面的考评。

（2）考评后由第二教研室主任将考评结果提交体育部部务会复评，最后由体育部部务会决定对教练员进行续聘或解聘。

（3）对符合要求和业绩突出者，给予表彰与奖励。

五、运动员的职责及要求

（一）运动员职责

院代表队的运动员应热爱祖国，热爱党，热爱社会主义，热爱集体，热爱体育事业，自觉抵制不健康思想的侵蚀，努力学习科学文化、业务理论，刻苦训练，勇攀高峰，为学院争光。

（二）运动员训练

１、运动员在训练中应坚持进行大运动量、大强度，超负荷的训练，努力钻研技术，服从教练指导，集中精力按质按量完成训练任务。课后认真写好每周小结。

２、运动员应坚持出早操，每周训练不少于2次课，每次训练不少于2小时，全年要求达到90个训练日。

３、遵守课堂纪律，不迟到、不早退、不携带通讯工具。训练中尊重教练，团结友爱，相互帮助，协调配合。

（三）运动员比赛

１、运动员在比赛中按照教练意图，以最佳竞技状态投入比赛，顽强拼搏，努力创造优异成绩。做到尊重裁判，尊重对手，尊重观众。胜不骄、败不馁。

２、遵守赛场纪律，表现良好的职业道德风尚，不弄虚作假，不打假球、不搞假赛，争做精神文明运动员。

３、赛后要认真写好比赛小结，总结经验，吸取教训，扬长避短，不断提高。

（四）运动员纪律

１、不赌博、不打架、不斗殴，不吸烟、不酗酒，不在外留宿，讲文明礼貌，遵守各项规章制度。

２、未经体育部和教练员同意，运动员不得私自代表外单位参加任何比赛。合理的人才交流，须严格按有关规定办理。

３、以训练为重，迟恋爱、慎交友，自觉抵制腐朽思想的侵蚀。

４、运动员要根据学院的规定，认真参加文化课学习，必须完成学业。

５、运动员训练不刻苦、违反上述规定者，将视其情节给予批评教育、停训、罚款，不允许参加比赛等处罚，屡教不改者，将给予纪律处分直到除名。

（五）运动员奖励与处罚

１、在全国、省高校大学生比赛中获得录取名次，将按学院的有关规定给予奖励和表彰。

２、能继续留队训练，但不听组织和教练员的劝告，私自停练的运动员，将作自动离队处理。

３、奖励标准另行规定。

六、训练 时间安排及待遇

1．训练时间

每周一、五下午七、八节课进行训练，特殊情况下另选时间，每次训练时间不得少于100分钟。赛前集训时间为30天，每次训练不得少于120分钟。

2．待遇

（1）代表队队员每人每年发训练鞋一双，田径队队员每人可借用钉鞋一双。

（2）代表队队员每年发给短运动衣2套。

（3）训练要有严格的考勤制度。运动员平时每上一节训练课，发训练补助10元，集训时每次20元，凭考勤登记表按月向体育部报取训练补助费，考勤表一式两份上报。

（4）教练员每上一次训练课，补助50元，由体育部业务经费支付。

（5）若无故损坏或丢失等，必须负责赔偿。

（6）代表队外出参加比赛伙食补助执行学校标准。

（7）交通、医疗费等实报实销。

体育课教学部

2025年6月

杨凌职业技术学院

五育并举下体育教育学生规章制度

陕农大体育发〔2025〕22号

五育并举教育理念强调德育、智育、体育、美育、劳育全面发展，其中体育教育作为培养学生身心素质的重要环节，其规章制度的完善与实施至关重要。这些规章制度不仅关乎体育教学的规范性与有效性，更是塑造学生健康体魄与积极生活态度的基石。在五育并举的框架下，体育教育学生规章制度需涵盖从教育目标到具体教学要求，从课程设置到学生锻炼规范，再到体育设施与器材管理的方方面面。通过科学合理的规章制度，旨在促进学生体育兴趣的激发、运动技能的提升以及体育精神的培育，进而为校园文化的繁荣发展贡献力量。

一、体育教育规章制度总体框架

在当今社会，随着人们对教育的重视程度不断提高，以及教育理念的不断更新，越来越多的教育工作者开始认识到体育教育的重要性。体育教育不仅能够锻炼身体，提高身体素质，还能够培养学生的意志品质、合作精神、竞争意识等，对于学生的全面发展具有不可替代的作用。因此，构建一套科学、合理、完善的体育教育规章制度，对于保障体育教育的质量、提高教育效果、促进学生全面发展具有重要意义。

在推进五育并举的教育背景下，体育教育作为培养学生身心健康、塑造坚韧意志的重要环节，其规章制度的构建显得尤为重要。这一框架旨在确保体育教育的规范化、科学化与人性化，为学生的全面发展奠定坚实基础。通过明确的目标与原则，完善的规章制度，以及有效的实施与监督，共同推动体育教育的进步与发展。

二、教育目标与原则

体育教育规章制度的核心目标是促进学生体质健康、培养体育兴趣、提升运动技能，并在此过程中培养学生的团队合作精神、公平竞争意识及良好的体育道德。为实现这一目标，规章制度遵循全面性、个性化与安全性原则。全面性体现在课程设置的多元化，满足不同层次、不同兴趣学生的需求；个性化则强调因材施教，尊重学生差异，鼓励自我挑战；安全性则是所有体育活动开展的前提，确保学生在安全的环境中享受体育的乐趣。

三、规章制度的制定依据

规章制度的制定依据主要包括国家教育政策、体育教育法规、学校发展规划以及学生身心发展的科学规律。国家教育政策和体育教育法规为规章制度提供了基本的指导和规范，确保了规章制度的合法性与合理性。学校发展规划为规章制度提供了明确的指导和方向，确保了规章制度与学校的发展目标相一致。学生身心发展的科学规律为规章制度提供了科学依据，确保了规章制度的科学性和有效性。

四、规章制度的主要内容概览

规章制度涵盖了体育课程设置、教学管理、学生体育锻炼规范、体育设施与器材管理以及体育教育与校园文化的融合等多个方面。体育课程设置规定了体育课程的种类、时间、地点等基本信息，为体育教学提供了明确的方向。教学管理规范了体育教学的基本要求和教学方法，确保了教学质量和效果。学生体育锻炼规范要求学生遵守的体育锻炼要求和注意事项，保障了学生的锻炼安全。体育设施与器材管理规定了体育设施和器材的使用和维护要求，确保了设施和器材的正常使用和安全。体育教育与校园文化的融合体现了体育教育在校园文化中的地位和作用，有利于营造良好的校园体育氛围。每一部分都详细规定了具体的操作标准、责任分工及监督机制，确保体育教育的每一个环节都能得到有效管理和优化。

体育教育规章制度主要内容概览表

体育教育规章制度制定依据概览表

五、体育课程设置与教学要求，体育课程多元化设置

体育课程的设置体现了教育理念的前瞻性和时代性，注重多元化和包容性。课程不仅涵盖了诸如短跑、长跑、跳远、跳高等基础田径项目，以及篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球等广受欢迎的球类运动，还引入了诸如瑜伽、街舞、跳绳等新兴时尚体育项目，旨在满足学生日益丰富多样的体育兴趣和需求。同时，针对不同年龄层次、性别特点和体能水平的学生，实施分层次教学，确保课程内容既具有挑战性又具备可行性，让每一位学生都能在适合自己的课程环境中逐步提升运动技能，锻炼身体，培养团队精神。

六、体育教学方法与手段

在教学实施过程中，采用情境教学、游戏化教学等互动性强、趣味性高的方式，激发学生的学习兴趣。情境教学通过模拟真实的运动场景，让学生在实践中学习和掌握运动技能，提高他们的运动能力和竞技水平。游戏化教学则通过设计丰富多彩的游戏活动，让学生在轻松愉快的氛围中锻炼身体素质，培养团队协作精神。

七、体育教学质量评估

为了确保体育教学质量评估的客观性和全面性，建立了一套科学、完善的教学质量评估体系。该体系从课程目标达成度、学生参与度、教师教学能力等多个维度进行综合评价。定期进行教学质量检查和学生满意度调查等方式，及时发现教学中存在的问题和不足之处。针对发现的问题和不足之处，及时调整教学策略，优化课程设置和教学方法手段等措施加以改进和提高。同时加强教师培训和学习交流等活动不断提高教师的教学水平和专业素养。

八、学生体育锻炼规范

为了全面提升学生的身体素质，养成良好的体育锻炼习惯，学校特制定以下明确的日常体育锻炼要求：

锻炼时间：建议学生每天早晨6:00-7:00之间进行晨练，下午和晚间17:00-22:00之间进行课后锻炼。确保每天的锻炼时间不少于1小时。

锻炼强度：根据学生的年龄和身体状况，合理安排锻炼强度。一般建议心率保持在最大心率的60%-70%之间。

锻炼内容：根据学生的兴趣和需求，开设多种锻炼项目，如乐跑活动、篮球、足球、乒乓球、羽毛球等。鼓励学生根据自身情况选择合适的项目进行锻炼。

锻炼习惯：鼓励学生形成固定的锻炼习惯，如每周固定次数、时间等。对于表现优秀的学生，可以通过设立体育锻炼记录卡、积分奖励制度等措施进行激励。

九、体育竞赛与活动参与规则

体育竞赛与活动是检验学生体育技能、培养团队精神的重要途径。为了确保竞赛活动的公平、公正、公开，学校制定了以下规则：

组织流程：所有竞赛与活动均需提前进行报名，报名截止后进行分组，并公布比赛名单。比赛过程中，学生需遵守比赛规则，尊重对手和裁判。

参赛资格：所有注册在校的学生均有资格参加竞赛与活动。对于部分专业比赛，可能需要学生具备一定的专业技能和经验。

评分标准：所有竞赛与活动均设有明确的评分标准，包括技术分、表现分、团队合作等。评分过程中，评委将根据学生的表现进行公正评分。

奖项设置：根据比赛规模和资源情况，设立相应的奖项，如一等奖、二等奖、三等奖等。对于表现优秀的学生，还可以设立最佳球员、最佳新人等奖项。

体育道德：在竞赛过程中，学生应遵守体育道德，不得有任何作弊行为。对于违反规定的学生，将取消其比赛资格，并可能受到相应的纪律处分。

十、体育锻炼中的安全与防护措施

安全是体育锻炼的前提。为了确保学生在体育锻炼过程中的安全，学校制定了以下规定：

热身准备：学生在进行体育锻炼前，必须进行充分的热身准备。热身时间一般不少于10分钟，可以有效地预防运动损伤。

自我保护：在运动过程中，学生应学会自我保护的方法。例如，在进行器械锻炼时，要注意器械的使用方法和安全距离；在进行球类运动时，要注意自我防护和避免碰撞等。

拉伸放松：在运动结束后，学生进行适当的拉伸放松活动。拉伸放松时间一般不少于5分钟，可以有效地缓解肌肉疲劳和促进身体恢复。

体育设施检查：学校将定期对体育设施进行检查和维护。学生如发现设施存在安全隐患或损坏情况，应及时向相关部门报告。

十一、体育设施的建设与维护

体育设施的建设应遵循科学规划、合理布局的原则，确保设施的功能性、美观性与实用性。设施的维护则实行定期检查、及时维修的制度，确保设施处于良好状态，满足教学需求。在设施建设前，应进行全面的需求调研和场地勘查，结合学校的实际情况和发展规划，制定科学合理的建设方案。在设施使用过程中，需定期进行安全检查和功能测试，确保设施的安全性和稳定性。对于任何损坏或存在安全隐患的设施，应及时进行维修或更换，确保教学活动的正常进行。

十二、体育器材的采购与管理

体育器材的采购应遵循质量优先、性价比高的原则，确保器材的安全性、耐用性与适用性。管理上，实行专人专管、定期盘点、分类存放的制度，确保器材的有序使用与高效管理。设立专门的器材管理人员，负责器材的采购、入库、出库、维修和保养等工作。定期进行器材盘点，确保器材的数量和种类与实际需求相符。将器材分类存放，做好标识和防护措施，避免器材的损坏或丢失。

十三、体育设施与器材的使用规定

制定详细的体育设施与器材使用规定，明确使用流程、注意事项及违规处罚措施。通过宣传教育、现场指导等方式，提高学生对设施与器材的正确使用意识，减少因不当使用造成的损坏与安全隐患。明确设施和器材的使用方法和流程，引导学生正确、安全地使用设施和器材。同时，加强宣传教育，通过课堂教育、宣传海报、现场指导等方式，提高学生的安全意识和正确使用意识。对于违反使用规定的学生，应采取相应的处罚措施，以保障设施和器材的安全和正常使用。

体育设施与器材使用规定表

体育设施与器材管理细节表

十四、体育教育与校园文化的融合，体育精神的传承与弘扬

体育精神是校园文化不可或缺的一部分，它代表着一种积极向上、拼搏进取的精神风貌。在校园体育教育中，我们强调对体育精神的传承与弘扬，将其深深植根于每一个学生的心中。为了实现这一目标，我们通过举办一系列体育讲座、分享会等形式的活动，邀请经验丰富的体育教练和优秀的运动员分享他们的经验和故事，让学生们能够从中深刻理解体育精神的内涵，包括公平竞争、尊重对手、团队协作等。我们还通过日常体育锻炼和体育活动，引导学生们亲身践行体育精神，培养他们坚韧不拔的意志品质和勇于挑战的精神风貌。

十五、体育社团与运动队建设

为了给学生提供更多展示自我、提升技能的机会，我们重视体育社团与运动队的组织与建设。规章制度中明确规定了社团与运动队的组织架构、活动安排、经费管理等重要事项。我们鼓励学生们积极参与社团活动，通过领导能力的锻炼和团队协作的实践，提升他们的组织协调能力和团队合作意识。在社团与运动队的建设中，我们还注重培养学生们的领导能力和团队协作能力，让他们在体育活动中学会相互支持、共同进步。

十六、体育文化活动的举办与参与

为了营造浓厚的校园体育氛围，我们定期举办运动会、篮球赛等丰富多彩的体育文化活动。这些活动不仅丰富了同学们的课余生活，还让他们在参与中感受到体育的乐趣和魅力。规章制度中详细规定了活动的筹备、执行、总结等各个环节，确保活动的顺利进行和预期效果的达成。同时，我们鼓励学生积极参与活动，通过亲身体验来感受体育的魅力和价值。此外，我们还积极推动体育文化的普及与发展，通过开展各类体育活动和培训课程，提高同学们的体育素养和健身意识。我们相信，只有让每一个学生都能在体育教育中受益匪浅，才能真正实现体育教育与校园文化的深度融合。

 体育课教学部

                             二〇二五年二月